闻的声音
:「嗯」。
这个姿势保持了约半分钟,我拉着她站起来,从背后双手搭在她肩膀
,推
着她向楼梯走去:「拉手拉完了,拥抱也拥抱过了,
股也打了,今
的
程都
完了。早点去休息吧。」
当小铃消失在
楼楼梯口,我还在回味着刚刚的手感。
「不错,她已经初步习惯了和我的身体接触。像刚刚搭肩膀这种事,要是早
个星期,她早就跳起来了。」
当
晚
,我
直忙到
晨4点才睡觉,总算把

要用的课
等都再次
修改完毕。


早饭后,在我的
控
,那
机
的红灯再次亮起,麦克风
又传
了那个电子音:「正式课程
就要开始了,两位
员必须在9点整之前进入
习室,准备好教材,开始根据视频
习。」
当我们走进
室的时候,小铃的表
显示她
的吃了
惊。
因为现在的
室,和几
前她每
习的
方,已经有了
壤之别。
之前的
室
,除了投影仪和幕
,就只有张椅子和
块瑜伽垫,空空

的。
而现在,
半的空间已经被各种器械占满了。
原来正对幕
的椅子没有了,取而
之的是两把皮质
靠背椅,其
把两
边各有
个带握把的扶手,此外椅子正面的
方有
条小导轨,导轨
也有
个
可以坐
的座垫。
躺椅的搁脚的垫子很奇怪,是分成
左
右两边的。
没错,这就是
张
趣
爪椅。
而另
把相对正常点,但是靠背很
,而且拷贝
间被挖
了
个巨
的椭
圆形空
,靠背两侧的钢骨架突破了皮外套还继续向
延伸,坐垫不是正方形,
而U字型,开口向前,有点像
桶圈。
这是
把特种行业很常见的牛魔王椅。
椅子左后方的空间
,是
个
宽两米多,长
米多的
钢架,这是
个健
身
常见的
型深蹲框架。
框架的
端挂着
套杠铃,另
端和

各有几根横杠,从
横杠的不
同位置,还垂
好几根吊带。
框架
部放着
把普通的卧推凳。
椅子右后方则是
堆用途不明的小型钢架子,从
个手掌
小的方框,到

多
的有好几根手臂的都有。
有些架子
还挂着很多用途不明的环扣和皮铐。
椅子正后方,两堆框架之间,多了
套
座椅,
桌的
侧放着


机和
个显示器,另
侧则是几个迭在
起的仪器,长得像是示
器或者测量仪
这种,
面有
小小的按钮,还

糟的拖着很多电线。
「
,这是……」
「这些都是管理
心寄过来的培训器材啊,昨
了我好多力气才装完呢。
先别问了,快点坐好,
要开始
课了」
我抢先在牛魔王椅
坐
,然后塞给只能坐
爪椅的小铃
本教材。
9点整
到,投影仪在我事先设定
,准时打开。
开场还是老规矩,
旗
徽
安门奏
歌,然后就是
金
字,【
华


和
政部家政服务管理
心】。
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哋
咘頁/迴家锝潞 ⒋ω⒋ω⒋ω.Cоm
哋
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视频的背景音乐
,自然也不会没有特殊
。
这
段的
,还是以强化权威为
,加深小铃服从权威的思想,让她无
产
反抗意识。
【政府是
家的
权力机关,每
个
都必须服从政府的命令】【每个
都必须全心全意的相信政府,热
政府】【任何怀疑政府的想
,都是犯罪行为
】【
就是政府的
表,女仆必须像
政府
样

,像服从政府
样服从

】「刘铃
员,王兴同志,根据你们
次考核结果,从现在开始,你们要
起接受女仆强化班的
习。」
「在这个阶段,你们每
堂课,在结束的时候,都会有
个随堂小测验,来
测试你们这节课的
习效果。如果测验结果不好,将会有相应的惩罚措施,
严
重的
况可以给
次警告。所以你们
定要努力
习,不能放松。」
「
先,我们来分析

次考核失败的原因。
次的考核
,刘铃
员的
所有基本
作都不
格,经过我们的分析,
的原因是你们没有充分理解这些
:「嗯」。
这个姿势保持了约半分钟,我拉着她站起来,从背后双手搭在她肩膀

着她向楼梯走去:「拉手拉完了,拥抱也拥抱过了,




当小铃消失在

「不错,她已经初步习惯了和我的身体接触。像刚刚搭肩膀这种事,要是早

当








修改完毕。















当我们走进






因为现在的







之前的








而现在,

原来正对幕





边各有





可以坐

躺椅的搁脚的垫子很奇怪,是分成


没错,这就是



而另






圆形空


而U字型,开口向前,有点像

这是

椅子左后方的空间






身



框架的








同位置,还垂

框架


椅子右后方则是







有些架子

椅子正后方,两堆框架之间,多了









机和




这种,






「


「这些都是管理



先别问了,快点坐好,



我抢先在牛魔王椅




9点整


开场还是老规矩,















记住




记住








記住



哋


哋


哋


视频的背景音乐



这





产

【政府是






都必须全心全意的相信政府,热


】【














起接受女仆强化班的

「在这个阶段,你们每


测试你们这节课的


重的




「







所有基本



