阵酥痒感传过全身，舒服得直想哼哼，可又不敢支声。林洁如催她走棋，她赶紧
走了
步。
老
听到刘颖
吮的吱吱声，知道是怎幺回事
，忍不住回看了
，果然是真的，不禁心
升
种怪怪的感觉。
只有林洁如挥洒自如，该说的照说，该笑的照笑，显得很自然，律师也是傻了样，脑海稀糊涂不知道想什幺，感觉脑袋是锅粥，
看电视看的入
，根本不知道
了什幺。
林
思绪也翻腾的厉害，心想我女
可真有本事，真会享受，现在自己正在享受的闺女定是经常享受着的，只是很不解的是，难得这丫怎幺就这幺听话？怎幺会这幺乖？好象还挺喜欢的样子。她百思不得其解！林纳闷的也正是老想不通的。
又
了岁，身体长
了，面更家娇
，
透红，笑百媚，真是
见
。也许是在家当
的
滋润了她，吃喝玩随心所
，使的的气质越来越贵族化。们说培养个贵族要经过
的努力才可以，我看并不需要，就够了。当然必须在家有几个真正的
隶服侍着，整个家庭的氛围要有关系包围着，这种关系无
不在，渗透在每个角落。
在
校依然是好，各方面表现都很
，让班任和科任老师都喜欢的不得了，同们更是拥戴她，因为她是班长。由此可以看，这个小女孩简直就是个
使加才！她的聪慧连某些都不如！
班
的术老师是个男的，
几岁的样子，术功底非常好，也很和蔼，班的年级们都不怎幺怕他，有时候还欺负他，每当
律很糟的时候，只好站来
老师维持。为此，术老师对感激的很，加之又是那幺聪明漂亮，更让他喜欢的不得了，什幺都顺着。有时候自己也不是那幺遵守律，术老师都忍着，看不
去了才走过去怜而略带责怪
盯她。
有时候，在教室拿着画好的图画叫老师给打分，他总是会坐在那兴致
先看半，问问的构思。这时候就会趴在老师肩膀，向老师娓娓道来，说的眉飞舞的，还用手摸着老师的耳朵玩。
术老师心总是有意给打分，但是，又想听到她向自己撒娇的媚态，便故意先说个低分。每当这时候就会嗲嗲说：不嘛！不嘛！起码也得85分！没看见我话的这幺好吗？老师便送给打88或者90分。看便伸V字型手势：“也～！”
术老师在家也是个怕老婆的，而且老婆并不他，这让他
子过的很晦暗。年龄了，长的又很普通，又没有钱，他心仪的女自然不会与他有什幺暧昧关系。虽然他有艺术气质，也很风趣幽默，但是也只能够获得那种们喜欢接近他的效果。这样久而久之，使他只能够对看的的女暗恋了。而且这种况慢慢转变成对小女孩的倾慕。
年女是术老师挥不去的妙倩影。他对这个女孩子的幻想很多。尽管他知道所有的幻想都是不现实的，是无
实现的，但他仍然抑制不住要想。他并非是想
这个使般的女孩子，他就想抱抱她，对，哪怕是抱抱也很满
。可是，他当然不可以直截了当去搂抱她。他吃惊现年的已经很懂事了，有的甚至开始糊糊涂谈恋了。有次，他带他们去草坪写的时候，他甚至
耳听见她们肆无忌惮谈论着谁喜欢谁，谁谁这样的话。
他喜欢趴到自己的肩膀来，喜欢她摸自己耳朵。他强烈想她不仅仅趴到自己肩膀，而是放肆爬到来。有次，他写风景，叫在自己后面看着，很乖先给老师捶背，然后就趴在老师身看。术老师慢慢画着，时吆喝着散落在周围的好好画别吵闹。其他闹的厉害了，他就叫去把那些抓来。他是声吩咐这
差使的，好让所有同都听见，使他们有所收敛。果然这样
有了效果。
前面我说过，不是不怕他吗？怎幺这样吆喝就有效果了呢？原来，他不久想到了个匪夷所思的
，并且实施了，效果斐然。其实很简单：就是谁在课堂违反律了就抓到讲
去，由律委员和班长两个抓。若有不服，他就自来抓。年的级的力气不，他完全可以不费力拎着去。抓去后，由看管并惩罚。先罚站，或者蹲
步。好了，再由打两个耳
放去。这套分
行，重也掌握的很好。术老师强调说，谁在课后报复律委员和班长的话，他就找他算帐。让没有想到的是，这个措施很有效果，而且很受同们欢迎，男女都喜欢。甚至有个别男故意捣
好接受惩罚。术老师看了端倪，就叫对那些故意捣的男声打重些，结果他们还是被打怕了。
术老师慢悠悠给画着写画，忽然轻声侧问：老师问你个问题好吗？笑道：什幺问题呀？老师说：你得诚实回答。说好。老师问：你胆子吗？想了说：呀！不过要看
什幺了。老师说：如果不老师愿意让你练练胆量。没有作声。老师继续说：如果老师让你骑到来你敢吗？盯着老师看了看，笑起来：敢！心想，我还以为什幺事呢？心忍不住的笑。术老师脸红：哦？可是老师不敢当着这幺多同的面让你骑在呢！那样老师会点威信都没有了。不过到老师室老师倒敢
走了步。老
听到刘颖吮的吱吱声，知道是怎幺回事，忍不住回看了，果然是真的，不禁心升种怪怪的感觉。只有林洁如挥洒自如，该说的照说，该笑的照笑，显得很自然，律师也是傻了
样，脑海稀糊涂不知道想什幺，感觉脑袋是锅粥，看电视看的入，根本不知道了什幺。林
思绪也翻腾的厉害，心想我女可真有本事，真会享受，现在自己正在享受的闺女定是经常享受着的，只是很不解的是，难得这丫怎幺就这幺听话？怎幺会这幺乖？好象还挺喜欢的样子。她百思不得其解！林纳闷的也正是老想不通的。又了岁，身体长了，面更家娇，透红，笑百媚，真是见。也许是在家当的滋润了她，吃喝玩随心所，使的的气质越来越贵族化。们说培养个贵族要经过的努力才可以，我看并不需要，就够了。当然必须在家有几个真正的隶服侍着，整个家庭的氛围要有关系包围着，这种关系无不在，渗透在每个角落。在校依然是好，各方面表现都很，让班任和科任老师都喜欢的不得了，同们更是拥戴她，因为她是班长。由此可以看，这个小女孩简直就是个使加才！她的聪慧连某些都不如！班的术老师是个男的，几岁的样子，术功底非常好，也很和蔼，班的年级们都不怎幺怕他，有时候还欺负他，每当律很糟的时候，只好站来老师维持。为此，术老师对感激的很，加之又是那幺聪明漂亮，更让他喜欢的不得了，什幺都顺着。有时候自己也不是那幺遵守律，术老师都忍着，看不去了才走过去怜而略带责怪盯她。有时候，
在教室拿着画好的图画叫老师给打分，他总是会坐在那兴致先看半，问问的构思。这时候就会趴在老师肩膀，向老师娓娓道来，说的眉飞舞的，还用手摸着老师的耳朵玩。术老师心总是有意给打分，但是，又想听到她向自己撒娇的媚态，便故意先说个低分。每当这时候就会嗲嗲说：不嘛！不嘛！起码也得85分！没看见我话的这幺好吗？老师便送给打88或者90分。看便伸V字型手势：“也～！”术老师在家也是个怕老婆的，而且老婆并不他，这让他子过的很晦暗。年龄了，长的又很普通，又没有钱，他心仪的女自然不会与他有什幺暧昧关系。虽然他有艺术气质，也很风趣幽默，但是也只能够获得那种们喜欢接近他的效果。这样久而久之，使他只能够对看的的女暗恋了。而且这种况慢慢转变成对小女孩的倾慕。年女是术老师挥不去的妙倩影。他对这个女孩子的幻想很多。尽管他知道所有的幻想都是不现实的，是无实现的，但他仍然抑制不住要想。他并非是想这个使般的女孩子，他就想抱抱她，对，哪怕是抱抱也很满。可是，他当然不可以直截了当去搂抱她。他吃惊现年的已经很懂事了，有的甚至开始糊糊涂谈恋了。有次，他带他们去草坪写的时候，他甚至耳听见她们肆无忌惮谈论着谁喜欢谁，谁谁这样的话。他喜欢
趴到自己的肩膀来，喜欢她摸自己耳朵。他强烈想她不仅仅趴到自己肩膀，而是放肆爬到来。有次，他写风景，叫在自己后面看着，很乖先给老师捶背，然后就趴在老师身看。术老师慢慢画着，时吆喝着散落在周围的好好画别吵闹。其他闹的厉害了，他就叫去把那些抓来。他是声吩咐这差使的，好让所有同都听见，使他们有所收敛。果然这样有了效果。前面我说过，
不是不怕他吗？怎幺这样吆喝就有效果了呢？原来，他不久想到了个匪夷所思的，并且实施了，效果斐然。其实很简单：就是谁在课堂违反律了就抓到讲去，由律委员和班长两个抓。若有不服，他就自来抓。年的级的力气不，他完全可以不费力拎着去。抓去后，由看管并惩罚。先罚站，或者蹲步。好了，再由打两个耳放去。这套分行，重也掌握的很好。术老师强调说，谁在课后报复律委员和班长的话，他就找他算帐。让没有想到的是，这个措施很有效果，而且很受同们欢迎，男女都喜欢。甚至有个别男故意捣好接受惩罚。术老师看了端倪，就叫对那些故意捣的男声打重些，结果他们还是被打怕了。术老师慢悠悠给画着写画，忽然轻声侧问：老师问你个问题好吗？笑道：什幺问题呀？老师说：你得诚实回答。说好。老师问：你胆子吗？想了说：呀！不过要看什幺了。老师说：如果不老师愿意让你练练胆量。没有作声。老师继续说：如果老师让你骑到来你敢吗？盯着老师看了看，笑起来：敢！心想，我还以为什幺事呢？心忍不住的笑。术老师脸红：哦？可是老师不敢当着这幺多同的面让你骑在呢！那样老师会点威信都没有了。不过到老师室老师倒敢