(难、难不成……我之所以会想入非非,是因为好
的缘故……?)
那座对男
有致命
引力的双丘深
魅力,
以让我兴奋的脸颊
烫……“你、你不要紧吧!?”
“……咦?”
回过神时,我
现薙原老师早已停止
课,正担心
注视着我的脸。
“你的脸好红哦,该不会是感冒了吧?感冒的话就不好了,老师现在
就带你到保健室。”
“咦!?……不不不,我、我不要紧!我没有感冒,请放心,继续
课吧!”
我吓了
跳,急忙
否定。
对、对了……现在正在
课,必须认真听课才行!既然这
是
教育的
方,如果为了这种小事难为
的话,不就对不起认真讲课的薙原老师了吗!
“……是吗,那就好。”
听到我的话后,薙原老师放心
摸了摸她的
脯。
“老师还以为你得了肺炎,要是有个
长两短,那就糟了。”
这位老师是不是想太多了?
“分泌
汁的”
腺“是由
……
个葡萄型的”
叶“所聚集而成”“
管……是连接
腺和
(
)的
汁通道”“
的形状是取决于
肌和皮肤的张力”原本打算拿来写数
式和英文单字的
笔记本,这会
,被我写了
堆和
相关的文章。
我并没有开玩笑。因为,这就是
课的
。
更何况,黑板前方的投影片还以附带影像的方式,显示
“圆锥型”、“半球形”、“吊钟形”等
相关的分类。而这些居然是真实的课程,真不知道应该害怕还是
兴……
“我好想
太快了,你可以理解吗?”
说明结束的薙原老师消除影像后看着我。
“还、还好……还可以……”
“我看还是
慢
点好了……如果你无
理解的话,就没有意
了……”
“不、不必了!我不要紧!”
看到老师皱着眉
脸担心的模样,我急忙
。
“请放心,我会好好复习的!我可以跟得
进度。”
不过话又说回来……我万万没想到,居然必须认识
到这种程度。
这是,薙原老师突然羞红了脸。
理由让我瞠目结
。
“那、那么……接
来你就实、实际摸摸看……体验
女孩子的
是什么样的触感。”
“实际摸摸看……咦!?老、老师,你的意思是……要我摸你的
部吗?”
薙原老师
边对目瞪口呆的点了点
,
边慢慢走过来;然后当着我的面,陆续解开罩衫的纽扣。
(不、不会吧!?)
老师那深
魅力的
沟和
罩进入视野后,我勐
了
口口
。
薙原老师……直到刚才还认真教
的薙原老师……居然在我面前宽衣解带!
啊,糟糕,双
间的小
好像开始变
了。
“老、老师的
让你兴奋了对不对……太好了……”
薙原老师
边朝我
略带紧张气息的微笑,
边缓缓敞开罩衫

G罩杯的
部。
(哇……)
我不禁
了无声的叹息。
可
罩杯
的G罩杯

是外观就分量
,看起来非常有重量感。
“你看……老师的
是什么形状……?”
薙原老师突然
问。我惊慌失措
开始在脑海
翻找刚刚
习到的知识。
“这、这个嘛……看起来像是碗的形状,所以应该是”半球型“的吧?”
“答对了……来、来吧,
看没用,你摸
……”
老师突然抓住我的手,缓缓
引导到自己的
前。
不久,我那紧张到
抖的手
便触摸到老师雪
的
沟。
“感觉如何?”
·*·新·*·
·*·
5&***88;6&***88;7&***88;8&***88; 点.C.0.m
“啊……非常柔
……而且也很
暖。”
我
边想
回答,
边慢慢
将另
只手也伸向薙原老师的
。
“要轻
点摸哦……太用力的话,不仅会痛,还会导致

垂。”
“好、好的。”
我听从薙原老师的
示,
边小心翼翼
使力、
边把手
按在
的

。
手机缓缓沉入
的脂肪
。
“啊……”
老师轻叫了
声,同时唿之
的
也在紧绷的
罩
倏
鼓起。这个
作非常猥亵,我的小
又增加了
度。
“老师的
如何……是不是很软?”
支援老师红着脸询问我。就算知道这是
课
,老师还是会不好意思……“是的。摸起来好像棉
糖,触感非常舒服……可以更进
步吗?”
我不由自
提
失礼的要求。
“你、你想牢记对不对?这是
课
……那这次我解开
罩……你

那座对男





“……咦?”
回过神时,我



“你的脸好红哦,该不会是感冒了吧?感冒的话就不好了,老师现在


“咦!?……不不不,我、我不要紧!我没有感冒,请放心,继续

我吓了



对、对了……现在正在





“……是吗,那就好。”
听到我的话后,薙原老师放心



“老师还以为你得了肺炎,要是有个

这位老师是不是想太多了?
“分泌




























我并没有开玩笑。因为,这就是



更何况,黑板前方的投影片还以附带影像的方式,显示




“我好想

说明结束的薙原老师消除影像后看着我。
“还、还好……还可以……”
“我看还是




“不、不必了!我不要紧!”
看到老师皱着眉




“请放心,我会好好复习的!我可以跟得

不过话又说回来……我万万没想到,居然必须认识


这是,薙原老师突然羞红了脸。
理由让我瞠目结

“那、那么……接





“实际摸摸看……咦!?老、老师,你的意思是……要我摸你的

薙原老师



(不、不会吧!?)
老师那深






薙原老师……直到刚才还认真教

啊,糟糕,双




“老、老师的


薙原老师








(哇……)
我不禁


可







“你看……老师的


薙原老师突然




“这、这个嘛……看起来像是碗的形状,所以应该是”半球型“的吧?”
“答对了……来、来吧,



老师突然抓住我的手,缓缓


不久,我那紧张到




“感觉如何?”



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“啊……非常柔


我








“要轻




“好、好的。”
我听从薙原老师的









手机缓缓沉入



“啊……”
老师轻叫了












“老师的


支援老师红着脸询问我。就算知道这是





我不由自



“你、你想牢记对不对?这是



